Em tempos em que a educação tem como objetivo ser acessível a todos, um bom educador necessita de uma comunicação eficaz. Por isso, é preciso transpor as barreiras entre os ouvintes e surdos. O uso e o conhecimento em libras pode quebrar os paradigmas educacionais e quaisquer preconceitos, além de aproximar pessoas através da comunicação antes não explorada, incluindo ouvintes na realidade de surdos e vice versa.

Objetivo do curso

O objetivo do curso é refinar o olhar do educador especialista em surdez nas temáticas atuais e abrir espaço para que saiba interpretar e ensinar através da comunicação em libras, tornando assim seu meio muito mais rico em termos de comunicação dentro de qualquer ambiente.

Público-alvo

Educadores, assistentes sociais e demais cargos que incorporam a comunicação em seu dia a dia, que devem buscar meios para quebrar barreiras da comunicação e passar seu conhecimento de formas alternativas.

Conteúdo Programático:

  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO (60 h)
  •  LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA (30 h)
  •  DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DAS PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS (45 h)
  •  LETRAMENTO EM LIBRAS I (30 h)
  •  LETRAMENTO EM LIBRAS II (30 h)
  •  INTÉRPRETE DE LIBRAS (30 h)
  •  FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ (30 h)
  •  ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LIBRAS (30 h)
  •  DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS: COGNITIVO, AFETIVO E SOCIAL (30 h)
  •  FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE (30 h)
  •  MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (30 h)
  • METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO (36 h)

Duração

13 meses

Carga Horária

 

411 horas